為了協助幼兒表達個人在不同環境下的生活經驗和情緒狀況，增進他們對情緒與身體的認識與理解，「陽光孩子藝術輔導小組」以人本取向藝術治療介入，著重創造安全空間，讓幼兒運用不同的藝術物資，製作主題性藝術作品，整理生活經驗，並在小組中自由表達個人的生活體驗和情緒。小組每節均設有不同的表達主題，包括：個人與情緒、家庭生活、學校生活等，透過不同的藝術素材介入，讓幼兒以多樣化的藝術物資，創作藝術作品，以表達個人的自我形象及生活經驗，工作員亦會適時與幼兒分享情緒所帶來的身體反應，讓幼兒循序漸進地認識情緒對個人帶來的影響。 

學校於本年度參加了國際培幼會的「守護兒童學校」支援及嘉許計劃，並申請成為「守護兒童優質學校」，培幼會除了向教職員提供培訓之外，亦會為學生提供不同的工作坊，是次活動導師會以「尋找失物」熱身小遊戲展開想像力的大門，並以繪導讀啟發創作的懸念，待幼兒了解創作繪本的元素後，學習創作自己的繪本，並於演說環節向眾人分享自己的繪本。

是次廿四節氣系列生日會主題為「咬春嚐香甜，立春樂翻天」，老師準備了蘿蔔保衛戰、製作春卷及充氣彈床，更安排了故事爸媽與幼兒說故事，一起歡度生日會。

學校邀請了世界宣明會派員到校為K2及K3學生舉辦主題為「花裙婆婆的愛心農莊」生命教育講座。透過走訪花裙婆婆的農莊，讓幼兒了解花裙婆婆怎樣與鄰舍分享食物、房屋、知識等資源，讓幼兒感受鄰舍互助的快樂，培養慷助人的價值觀。

為配合主題「衛生」，學校安排了K1學生於上午課堂時段，由班主任帶領前往「衛生教育展覽及資源中心」進行參觀，藉以讓幼兒透過遊戲，認識有關食物和環境衞生的知識。